社会认知
策略

社会认知策略

对我们大多数人来说,与他人互动似乎是自然而然的事情. 然而, 有社会挑战的学生通常缺乏在日常社会环境中思考和成功的能力. 对于这些人来说,“社会思维”必须学习和实践. 研究发现,有学习差异的儿童有75%同时出现社交沟通困难(福尼斯和卡瓦莱), 1996, 美国语言听力协会,2016).

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十大老品牌网赌网址大全的社会认知策略™

因为十大老品牌网赌网址大全是一所专为有语言学习差异的孩子开设的学校, 我们认为,一个强大的社交技能课程是至关重要的. 然而,教授社交技能没有放之四海而皆准的方法, 证据表明一个方法工具箱是有效的(贝克), 2010), 现在有12种被广泛接受的方法. 社会认知策略™程序…

  • 是量身定做的吗 根据每个学生的需要,结合最好的治疗方法

  • 运用循证社会指导 对于我们的学生, 在自尊和社交技能方面都有显著的提高

  • 呼吁学生使用更高层次的认知策略 为了提高他们的社交技能-了解“为什么”和“如何”激发社会化

  • 以“泛化”为最高目标 治疗的方法. 通过在学校环境中为学生提供这项服务, 技能可以很快应用到日常生活中, 让学生看到他们可以在任何环境中使用他们所学的技能

该项目将年龄和能力相近的学生聚集在一起,每周参加一次会议,学习:

  • 非语言交流
  • 主动交谈和闲聊
  • 解决问题和谈判
  • 他们的行为如何影响他人
  • 情绪调节和自我控制
  • 群体动力学以及如何“融入”
  • 理解抽象语言
  • 思维灵活
  • 的角度进行思考
  • 理解隐藏的社会规则
  • 社会化中隐含的执行功能技能

3到6名学生每组碰头45分钟, 一周一次, 由艾丽西娅·帕森指导, M.S.他是一名语言和语言病理学家,在社交技能项目方面接受过广泛的培训.

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欲了解更多关于社会认知策略™的信息,请 艾丽西亚·帕森.

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